對新泰國小願景的解析

—卓越、創新、活力、科技

校長許恒禎

願景—一個目標，一個對未來的期待，清楚可理解、具體而可行。透過對願景清楚論述與分析，化為可以規劃與檢核的具體行動方針，是朝向願景邁進的途徑。

卓越—老師好好教、學生好好學就是卓越的開始

有關教師：

1.教師專業成長—提升教學技巧(PK、CK、PCK)。

2.教育熱忱—愛學生、肯付出。

3.專業倫理—發揮教育的道德目的。

有關學生：

1.學習成就(拔尖、扶弱、弭平族群落差)—3R奠基、閱讀與思考習慣。

2.學習態度—對事物的好奇、學習動機、探究的興趣與堅持。

3.人格養成—變化氣質、培養德行。

4.發展自我—瞭解自我、發展潛能、自信、自省、勇於接受挑戰。

有關教學：

1.有效落實部訂課程的教與學。

2.建構在地課程(在地化、落實施行)—既有特色課程化、融入教學、情境化、脈絡化。

有關行政：

1.做為先行者與支持者—引領發展、支持教學。

2.處室協力、分工合作、順暢運作。

創新—用新的眼光看待事情，化平凡為驚奇

1.發現問題並以新的方式、新的觀點解決問題。

2.形構教與學的新風貌(科技化、網路化、國際化)。

3.打造充滿驚奇的校園。

有關教師：

1.創新的教學(新工具、新方法)—網路科技、視訊媒體、學習者本位。

2.創新班級經營—適性化、網路平臺、社群網站、即時通訊、有效溝通。

有關行政：

1.創新的行政作為—洞察時勢、超前規劃、解決問題、支持教學。

2.創新的校園規劃—生態校園、科技校園、雙語環境。

活力—與人和樂相處、積極處事

有關教師：

1.樂於精進與創新。

2.樂於合作與包容(專業合作與團隊協作)。

3.樂於關心與付出(師生及團隊間的信賴關係、教育愛)。

4.樂於嘗試(新的教法、新的工具、新的引導方法)

有關學生：

1.樂於學習。

2.善於溝通。

3.勇於展現自我

有關行政：

1.打造多元、適性的學習環境。

2.營造激勵性的校園氛圍。

科技—善用科技融入教與學、善用科技的生活方式

有關教學：

1.以科技協助教學。

2.以科技引導自學。

3.以科技充實學習內涵。

有關行政：

1.創造科技環境，支持教學及行政運作。(教室設備、遠距模式)

2.善用科技解決問題。